Liikkuminen ja kehollisuus oppimisen tukena

Suomalaisten lasten päivittäinen fyysinen aktiivisuus on vähentynyt viime vuosina. Se herättää huolta kasvattajissa. Sirpa Sneck, erityisopettaja ja kasvatustieteen tohtori on tutkinut väitöskirjassaan koulupäivään lisätyn liikunnan vaikutuksia matematiikan oppimiseen. Suomalaisessa interventiotutkimuksessa lisättiin liikkumista kolmasluokkalaisten oppitunneille ja tutkittiin intervention vaikutuksia sekä kerättiin oppilaiden ja opettajien kokemuksia opetusjaksosta. Paula Puumalainen, luokanopettaja ja tanssikasvattaja haluaa puolestaan tuoda kehollisuuden ja luovan liikkeen sanomaa koulun arkeen. Sirpa ja Paula jakavat podcastissa ajatuksiaan liikunnan ja kehollisuuden merkityksestä lasten oppimiselle ja hyvinvoinnille.